王老師簡介

　　王老師，本名王宜早，1942年出生。曾任南京市教學研究室主任，是南京曉莊學院退休文學教授，長期從事教育工作，教過中學、大學，教過的課程有中國古代文學、古代漢語、中國漢字學、書法等。曾任南京詩詞學會副會長、南京詩詞雜志主編，現在是南京詩詞學會顧問、江蘇省詩詞協會常務理事。王宜早先生還是一位書法家，書法師從著名書法家、書法教育家沈子善先生，主要學習王羲之書法，兼學傳統各家，追求漢唐氣象、風雅品格。他是中國書法家協會會員，曾任省、市書法家協會理事，南京市書法教學研究會會長等。

聞蛙

倪瑞璇

草綠池塘水面寬，終朝閣閣叫平安。

無人能脫征徭累，只有蛙聲不屬官。

　　我的家鄉江蘇省宿遷市，其歷史名人中，武的當數秦漢之際的西楚霸王項羽，文的要說到清朝康雍年間女詩人倪瑞璿（璇）。

　　倪瑞璇（1702—1731），字玉英，祖籍宿遷大興倪渡村，出生于宿遷縣城。其父倪紹瓚是縣學秀才。瑞璇5歲時其父病逝，即隨母親寄居于舅父（睢寧縣文士樊正錫）家，7歲學文，8歲習詩，聰穎通透，多才多藝。25歲時由舅父作主，嫁給在睢寧教書的宜興人徐起泰為繼室，不久同回宜興夫家生活，30歲病逝。臨終前親手把自己一生的詩稿付之一炬，是為了不讓那些指斥時弊的作品激惹官家，危及家人。徐起泰整理她的遺物時，在舊書篋中發現殘存詩稿200首，已經被蛀蝕大半，立即抄錄，輯為《篋存詩稿》。清末同邑學人池正卿將各種印本抄本合輯校注，共得259首，《清詩別裁集》、《徐州詩征》等均有選錄。民國文人易君左在《倪瑞璇女士詩集序》中稱她是“革命詩人”“民族詩人”，并說“自倪瑞璇三百年后，只有秋瑾一奇女子，足以與之并傳。”

　　倪瑞璇是一位憂國憂時、同情勞動人民的現實主義詩人?！堵勍堋窅墼鞣置?，尖銳幽默，廣為流傳。

　　“草綠池塘水面寬，終朝閣閣叫平安。”

　　水面寬闊的池塘周圍長滿了碧綠的青草，青蛙整天咯咯地叫個不停，為它們生活的和平安定而歌唱。

　　第一句詩描寫青蛙生活的環境。

　　第二句寫蛙聲。終朝：終日，整天。閣閣：象聲詞，摹寫青蛙的叫聲；也寫作“咯咯”。特別點出的“叫平安”三個字，是對其內在含義的揭示，這里指青蛙們沒有“征徭”的負擔，不必躲避追索催逼；與廣大的農民相比，青蛙們可以說是幸運得多；因而“平安”一詞流露出青蛙們那種洋洋自得的心態。影影綽綽的，你可以看到另外一個“不平安”的世界。

　　“平安”一詞，是本詩的關鍵，可稱為詩眼。

　　以下兩句詩，由“蛙聲”引出，直奔主題，表現了詩人的敏銳和犀利。

　　“無人能脫征徭累，只有蛙聲不屬官。”

　　如今天下人沒有誰能夠逃脫征徭的壓榨，只有我們青蛙，不屬于官家管轄，因而沒有征徭的負擔；青蛙的叫聲也不受官家管轄，可以自由地發表議論，發泄牢騷。

　　“無人……只有……”這個句式，是本詩語言上的一個精彩之處。脫：擺脫。征徭：賦稅和徭役。賦稅是向官家繳納錢糧。徭役是為官家付出無償勞動。累：負擔、遭遇。舊社會沉重的賦稅和徭役負擔，常常逼得百姓人家雞飛狗跳、傾家蕩產，還不能發泄牢騷和憤怒。青蛙們深深地同情勞動人民的悲慘遭遇，同時又不無慶幸地說：幸好我們不屬于官家管轄，還能過上和平安定的生活。青蛙越得意，人類越可憐。詩人表現青蛙的得意，表達了對勞動人民悲慘遭遇的深深同情，對官家橫征暴斂的強烈譴責；具有相當的幽默感和諷刺色彩。

　　清代詩壇領袖人物沈德潛在《清詩別裁》中給了倪瑞璇很高的贊譽：“獨能發潛闡幽，誅奸斥佞，巾幗中易有其人邪！每一披讀，悚然起敬。”

　　古代有良知的詩人，無不對殘酷的征徭制度加以譴責，總是努力選擇新穎獨到的角度，追求“老題材新效果”。例如：唐杜荀鶴《山中寡婦》：“任是深山更深處，也應無計避征徭。”唐陸龜蒙《新沙》：“渤澥聲中漲小堤，官家知后海鷗知。蓬萊有路教人到，亦應年年稅紫芝。”我們把倪瑞璇的《聞蛙》與它們放到一塊兒閱讀，就會明顯看出女詩人追求新穎角度的努力了。